DEKORACJA

Sekcja dekoracyjna bardzo się postarała o wystrój sali, oto efekty: 

Próby próby i jeszcze raz próby ...

Kolejne próby odbywały się na sali gimnastycznej i bez scenariuszy.

Pierwsza próba.

Jedna z pierwszych prób odbyła się w klasie językowej ze scenariuszami.

Nasza ekipa

Rotkäppchen

Nazywam się Justyna Tomczyk. Mam 15 
lat. Uwielbiam jeść. Jestem w szkolnym kole Caritas i chórze. Lubię grać w siatkówkę

Mutter

Nazywam się Wioleta Tomczyk. Mam 15 lat. Jestem fanką brytyjskiego zespołu One Direction. Kocham swoich przyjaciół. Staram się być tolerancyjna. 

Narrator Polski

Nazywam się Kacper Lipka. Mam 15 lat. Chodzę do klasy IIb. Interesuje się aktorstwem. 

Narrator Niemiecki

Nazywam się Paulina Kobendzowska. Mam 15 lat. Uwielbiam Harrego Pottera. Lubię kiszone ogórki, codziennie zjadam słoik. Jestem w szkolnym kole Caritas i chórze. Uwielbiam aktorstwo. 

Wolf

Nazywam się Wiktor Maciąg. Mam 15 lat. Chodzę do klasy IIa. Lubię grać w piłkę nożną. 

Oma

Nazywam się Aleksandra Grochowina. Mam 15 lat. Gram w klubie piłki nożnej i siatkowej. Lubię chipsy. Uwielbiam moich przyjaciół.

Jäger

Nazywam się Tomasz Piekara. Mam 15 lat. Interesuje się sportem i motoryzacją. Jestem przewodniczącym szkoły.

Schmetterling

Nazywam się Michał Siuta. Mam 15 lat. Interesuje się sportem. Ulubiony piłkarz Leo Messi. Jestem koleżeński. 

Sekcja Dekoracyjna

Nazywam się Kamila Busse. Mam 15 lat. Moją pasją jest gra w piłkę nożną. Lubie słuchać rapu.

  Nazywam się Natalia Skwara. Mam 15 lat. Jestem fanką Justina Biebera oraz Dawida Kwiatkowskiego. Lubię kolor fioletowy i psy. Uwielbiam tańczyć i jeść pierogi. 

Nazywam się Patrycja Mazur. Mam 15 lat. Jestem fanką Justina Biebera oraz Dawida Kwiatkowskiego. Lubię kolor fioletowy i psy. Uwielbiam pierogi. Ostatnio miałam rękę w gipsie. 

Nazywam się Sylwia Wachulec, mam 15 lat chodzę do drugiej klasy gimnazjum. Kocham słuchać muzyki, lubię jeździć na rolkach oraz na rowerze. W lato lubię kąpać się w basenie a w zimę jeździć na łyżwach. Jestem w szkolnym kole caritas.

Nazywam się Wioleta Browarnik. Mam 15 lat. Chodzę do IIa. Słucham rapu, aczkolwiek nie ograniczam się do jednego gatunku muzycznego

Nazywam się Monika Żuradzka. Mam 15 lat, uwielbiam Władce pierścieni i hobbita, moje hobby to piłka nożna

Nazywam się Małgorzata Mysona. Mam 14 lat. Słucham rapu, reggae i hip hopu. Lubię pizze. Mój ulubiony kolor to niebieski. 

Nazywam się Karolina Jasiówka. Mam 15 lat. Zajmuję się malarstwem. Uwielbiam słuchać Dawida Kwiatkowskiego i One Direction. Mój ulubiony kolor to niebieski. Jestem wegetarianką. 

Bloga prowadzą 

Nazywam się Patrycja Wieczorek. Mam 15 lat i chodzę do klasy IIa. Lubię grać w siatkówkę i jeździć na rolkach. Jestem w szkolnym kole Caritas.

Nazywam się Gabriela Oleksa. Mam 15 lat. Chodzę do klasy IIa. Jestem fanką zespołu One Direction i Dawida Kwiatkowskiego. Jestem w szkolnym kole Caritas.

Rotkäppchen – scenariusz przedstawienia

Osoby:

Rotkäppchen- czerwony kapturek                                        

Mutter – mama

Narrator polski (NP)                                                            

Narrator niemiecki (ND)

Wolf – wilk                                                                        

Oma – babcia

Jäger – myśliwy                                                                  

Motyl – Schmetterling

osoby od dekoracji

 Scena 1

ND. Es war einmal ein kleines Mädchen

NP. Znaczy się, że była sobie dziewczynka         

(jeden drugiemu wchodzi w słowo)                                  

ND. Sie wurde Rotkäppchen genannt

NP. Bo nosiła na głowie cudowny czerwony kapturek, który dostała od babci

ND. Ja, von der Oma                                        

(wchodzi polskiemu narratorowi w słowo)

Na scenę wychodzi Kapturek i mówi:

R. Hallo, ich bin Rotkäppchen, weil ich ein rotes Käppchen habe.

ND. Eines Tages sagte die Mutter zu Rotkäppchen

NP. (krzyczy) Gdzie jest ta mama, ooooo już jest!!!

Mutter: Die Oma ist krank und liegt im Bett. Geh und bring ihr den Korb mit Essen, hier sind: Kuchen, Eier, Wurst, Brot und Wein.              (może pokazywać jedzenie w trakcie mówienia)

R. Ja, gerne Mutti.

Mutter: Aber du musst aufpassen. Im Wald lebt der böse Wolf.

(w tle za drzewami przebiega wilk)

Mutter (dokańcza): Geh geradeaus zur Oma!

R. Ja, natürlich Mutti. Ich gehe schon.

ND. Sie küsste die Mutter und ging.       

(kaputrek całuje mamę, bierze koszyk i idzie)

Scena 2                                (scenografia – las)

NP. Idzie Rotkäppchen przez Wald i liczy co ma im Korb.

R. Hm... was habe ich hier? Eine Flasche Wein (wyjmuje z koszyka i pokazuje za każdym razem), 6 Eier, ein Stück Kuchen, und die gute Wurst.

NP do ND (półgłosem) ale zrobiłem się głodny

ND do NP Ich bin auch hungrig.

NP Ale opowiedzmy tę Geschichte dalej. Tak więc Rotkäppchen idzie przez las i nagle widzi, że piękny Schmetterling leci 

(w tym momencie przez scene przelatuje motyl)

(NP mówi dalej) no i co robi?

ND Was macht er?

NP Odstawia Korb i biegnie hinter dem Schmetterling.

(Rotkäppchen odstawia w tym czasie koszyk i podskakując biega za motylem)

NP A teraz jeszcze kwiatki zbiera, jakby nie wiedziała, że tam babcia głodna czeka.

ND Richtig! Sie wartet und wartet.

(w tym czasie Rotkäppchen zbiera kwiatki z ziemi)

R. Oh, ich habe so viele Blumen für die Oma, das macht sie glücklich.

ND. Sie nimmt den Korb und geht weiter und dann (zawiesza glos)

NP. Und dann ... zaczyna się wreszcie coś dziać – bo nasz kapturek spotyka ... (ND wchodzi w słowo)

ND. Den bösen Wolf
NP. (wchodząc mu w słowo) no właśnie to chciałem powiedzieć – spotyka złego wilka. (wilk powoli wychodzi z za kulis)

Scena 3

Wolf. (na głos do siebie zanim spotka kapturka)   Ich bin ein kleines armes Tier.

NP (wcina się i mówi)    no biedny to on na pewno nie jest.

Wolf.     (Warczy na narratora.)   Ich habe Hunger, seit 5 Tagen habe ich niemanden gegessen.

NP do ND.   Słyszałeś go? Powiedział „niemanden” czyli nikogo – zaczynam się bać.

Wolf (dalej mówi)  Aber Moment mal, ich sehe etwas. 

(wilk zauważa Rotkäppchen, która wychodzi z za drzew)

Wolf.     Guten Morgen schönes Mädchen! 

(w tym momencie Rotkäppchen zauważa wilka i staje jak wryty)

Wolf.   Wohin gehst du?

R.   Ich gehe zur Oma und bringe ihr Kuchen und Wein, denn sie ist krank.

Wolf.   Und du hast auch Blumen mit, schön!

NP.     Słyszałeś go! To ci podła kreatura!

ND.     Ja. Ja.

Wolf.   Und wo wohnt deine Oma?

R.        Sie wohnt in einem kleinen Haus am Waldrand.

Wolf.   Das ist schön. Und wohnt sie ganz allein?

NP.     Słyszałeś, słyszałeś, a teraz się pyta czy babcia sama mieszka.

ND.    Ja, ich habe alles gehört.                   (z irytacją w głosie) 

R.      Ja, ganz allein. Deshalb muss ich schon gehen.

Wolf.   Also dann auf Wiedersehen mein Essen ups... ich meine mein Rotkäppchen.

(wilk odbiega w drugą stronę, Rotkäppchen schodzi ze sceny w przeciwnym kierunku do wilka)

Scena 4

(wilk biegnie i mówi na głos)

Wolf.     Zuerst fresse ich die Oma und dann Rotkäppchen.

NP.        O jejku o jejku, co tu robić? Wilk chce zeżreć babcię i kapturka.

ND.        Der Wolf geht zum Haus der Oma und klopft (wilk biegnie do drzwi i puka – słychać: puk, puk, puk)

Oma.     Wer ist da?

Wolf.     Ich bin’s, dein Rotkäppchen. Ich bringe dir Kuchen und Wein.

ND.        Die Oma machte die Tür auf und der böse Wolf schlang sie mit Haut und Haaren.

NP.        I stało się. Paskudny wilk połknął bezbronną babinę, założył jej czepek i okulary i wskoczył do łóżka.

(w tym czasie wilk robi to co opowiadają polski i niemiecki narrator)

ND.        Nach einer Weile kam das Rotkäppchen und klopfte an die Tür.

(Rotkäppchen stuka do drzwi i słychać dzwięk puk, puk puk)

Wolf.     Wer ist da?

R.          Ich bin’s, dein Rotkäppchen. Ich bringe dir Kuchen und Wein.

NP.        Wilk zmienia głos i odpowiada cicho kapturkowi

Wolf.     Guten Morgen mein Kind. Ich bin so krank.

ND.        Rotkäppchen trat hinein und... (zawiesza głos bo NP wchodzi mu w słowo)

NP.        Oj, już wszyscy wiemy, że kapturek wszedł do środka, cicho! Psyt! Zobaczmy co się stało dalej!

R.            Ej, Oma, Warum hast du so große Ohren?         

 (R. pokazuje na uszy – lub dotyka swoich)

Wolf.     Damit ich dich besser hören kann.

R.            Ej, Oma, Warum hast du so große Augen?         

(R, pokazuje na oczy)

Wolf.     Damit ich dich besser sehen kann.

R.            Ej, Oma, Warum hast du so große Hände?           

(R. pokazuje na ręce)

Wolf.     Damit ich dich besser halten kann!

R.            Ei, Oma warum hast du so großen Mund?           

(R. pokazuje na usta)

Wolf.     Damit ich dich besser fressen kann.

(w tym momencie wilk pożera kapturka) 

 Wolf.     Oh mniam, lecker, lecker.

ND.       Dann legte sich der Wolf ins Bett und schlief ein, dabei schnarchte er so laut

NP.        Dokładnie tak, chrapał tak głośno, że go w całym lesie słyszano.    (wilk śpi i chrapie)

            I własnie to chrapanie usłyszał przechodzący nieopodal myśliwy.

(myśliwy podchodzi do okna i mówi do siebie)

Jäger.    Wie ist es möglich, dass die alte Frau so viel Lärm macht?

ND.        Der Jäger kam zur Tür und sah den Wolf im Bett schlafen.

NP.        Dokładnie tak, zobaczył spiącego wilka i jego wielki brzuch i od razu domyślił się, co się stało.

Jäger.    Endlich! Diesmal entkommst du mir nicht!

NP.        Myśliwy odłożył strzelbę na bok, wyciągnął nóż i rozciął wilkowi brzuszysko, z którego wyskoczyły Rotkäppchen i Oma.

R.        (wykrzykuje) Lieber Jäger, lieber Jäger du hast uns gerettet.

NP.        I tu kończymy tę opowieść. Babcia, czerwony kapturek i myśliwy tańcowali do białego rana...

ND.     Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute.

Wszyscy wychodzą i kłaniają się publiczności.

Na podstawie: „Mein wunderbarer Märchenschatz“, Serges Medien GmbH, Köln, 1999, S. 8-15.